世新青年服貿公民論壇

本周臨時動議，參加因應時勢，在校園內舉辦的世新青年服貿公民論壇。現場有數位世新老師發表對於反服貿議題的看法，同學也陸續上台分享對於318學運的實際參與後的心得。

公共新聞學

        本周談到公共新聞學的學術側面，亦即公民參與及溝通行動。在公共新聞學的理論基礎中，談到Arendt的行動理論。Arendt的行動理論相當強調人行動的創發性，並強調這是人據以開創新局的力量泉源，但是卻多少忽略了這種力量可能受到外在體制或制度的侷限。而行動理論的根基，根植於公領域和私領域的劃分上。過程中互動踴躍，有同學發問，與老師討論。

公民、社區與媒體(導讀：第二章)

公民、社區與媒體(導讀：第二章)

第二章談到公共新聞學的源起脈絡，公共新聞學運動的早期實踐，與公共新聞學的發展現況及實踐策略。

本周第二組談到的是本章第二節公共新聞運動的早期實踐。包括以下
一、《詢問紀事報》：「2000年後的哥倫布市」計畫
二、《太陽報》的公共論壇
三、《威奇塔鷹報》：「您的一票，非常重要」計畫
四、《威奇塔鷹報》：「市民計畫」
五、《夏洛特觀察家報》：「夏洛特計畫」
六、《威斯康辛州報》：「我們市民」計畫
七、《瞭望者報》：「色彩問題」計畫

公民、社區與媒體(導讀：第二章)

公民、社區與媒體(導讀：第二章)

第二章談到公共新聞學的源起脈絡，公共新聞學運動的早期實踐，與公共新聞學的發展現況及實踐策略。

第一組報告第一節公共新聞學的源起脈絡。公共新聞學是80年代末期在美國發軔的新聞變革運動，是項改革的興起，主要是感於美國民眾對政治的不滿以及報紙發行量的逐年下降，從而在報業內部所自主發起的一系列變革策略，爾後獲得學界的注意與參與並取得讀者好評。